An intervention model for developing self-directed learning skills in NEET-youth: a literature review

Thumbnail Image

Tarih

2024

Yazarlar

Süreli Yayın başlığı

Süreli Yayın ISSN

Cilt Başlığı

ISSN

Cilt

Sayı

Yayınevi

FRONTIERS MEDIA SA

Özet

Açıklama

Anahtar kelimeler

self\\-directed learning, NEET\\-youth, dropouts, support, intervention

Alıntı

URI

https://openaccess.acibadem.edu.tr/handle/11443/5640

Koleksiyonlar

WOS

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By