The Effect of Two Types of Informing Methods Over Medical Student's Hypertension Knowledge Level

Thumbnail Image

Dosyalar

The Effect of Two Types of Informing Methods Over Medical Student's Hypertension Knowledge.pdf (180.71 KB)

Tarih

2013-01-01

Yazarlar

Süreli Yayın başlığı

Süreli Yayın ISSN

Cilt Başlığı

ISSN

DOI No

Diğer Tanımlayıcı No

Cilt

13

Sayı

S

Yayınevi

IGITUR, UTRECHT PUBLISHING \& ARCHIVING SERVICES

Özet

Açıklama

Anahtar kelimeler

health education, hypertension, intervention

Alıntı

URI

https://hdl.handle.net/11443/959

Koleksiyonlar

WOS

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By