From classroom to clinic: a qualitative study of gendered experiences among nursing students and educators in Türkiye
Yükleniyor...
Tarih
Süreli Yayın başlığı
Süreli Yayın ISSN
Cilt Başlığı
ISSN
DOI No
10.1186/s12912-025-03648-y
Diğer Tanımlayıcı No
WOS:001539736500002